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互联网+教育,如何“+”出教育的新模式
时间:2016-05-06          编辑:信星计划          来源:新浪网
 

  教育是互联网最早涉入的行业之一,但从国内在线教育发展的阶段看,互联网尤其是移动互联网对于教育的重要价值,仍处于开发的初始阶段。或者说,当前的在线教育只是披上了互联网的外衣,而尚未习得互联网的精髓。

  在2016“十三五”开局之年,如何让“互联网+教育”更好的进行融合成为未来教育改革的一个重要方向,这样的话题备受关注。中国云教育产业园以“互联网+教育”为主导方向打造新型智慧园区,诠释了“加法是否意味着累积,教育的加法法则到底是什么?”这个问题。

 立足“互联网+”——从模式上求“新”

   “互联网+教育”实际上是对教育中知识与知识的连接,知识与人的连接,乃至人与人的连接。在教学层面的“互联网+”,就是要创建新型的教学模式,创建能 够支撑信息化时代重构知识与人之间关系的新型模式,只有这样“互联网+教育”才能达到共享、共联,真正实现“互联网+教育”。

   “互联网+教育”不仅仅预示着要建立新型教育模式,它也实现了另一种突破:获取教育资源的无边界化。这也意味着在配合新型教育模式的教学内容应该要有所 筛选。互联网打破了传统教育的时空、资源限制,给今天正处在受教育阶段的孩子们,尤其是偏远地区的孩子们,带来了更多的惊喜,这在某种意义上也促进了我国 教育的公平。

  遵循“互联网+教育”——从思想上求“变”

   基于数字化特征的互联网,结合大数据、人工智能、机器学习等新兴技术,网络云端能够通过学习过程检测学习者的水平和状态,实时动态推送针对性的学习方 案,实现个性化、差异化的学习,使得低成本、规模化的因材施教有了得以实现的技术手段。在这个融合的过程中我们首先应该做出思想的转变,树立新的三观:第 一建立以学生为中心的新的教育的价值观;第二要建立一个共赢开放的生态观;第三建立创新开放的奋斗观。只有抓准了这一时代发展潮流才能更好的促进教育和互 联网的融合。

  由此可见,互联网与教育的加法法则是:渗透、融合、飞跃。如果乘着互联网的大风,立足教育本质,从互联网的开放性系统出发,从模式到思想,从设备到内容,教育的“+”时代将会迎来发展的大潮,同时也会促进我国教育信息化的不断发展。

  中国云教育产业园,具有全国复制性的云教育产业基地

  由中国民营教育航母——新鸥鹏教育集团携手重庆市巴南区区委区政府联合打造的中国云教育产业园,整体投资300亿元,项目占地面积2.7平方公里,是重庆市2016重点项目之一,同时也是重庆市“十三五”重点项目。

   中国云教育产业园重点关注互联网时代的教育,按照“云端共赢、产城一体、智汇全球、创领未来”的发展理念,将虚拟教育与实体教育相结合,以新技术、新手 段、新思维创新教育模式。园区有机整合各方资源,集云计算运营平台服务、数据存储处理、信息资源开发、软件应用推广、配套商住建设为一体,将虚拟教育和实 体教育相结合,打造具有全国复制性的云教育产业基地,致力成为辐射全国的云教育产业运营中心、研发创新中心、创新孵化基地和教育云资源池。

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